A járvány első hullámát követően megkérdezett tanulók több mint háromnegyedének hiányzott az iskola a távolléti oktatás alatt. A gyermekek közel fele érezte nagyon jól magát otthon a karantén ideje alatt, szintén ennyien számoltak be nagyon jó hangulatról. Az eredmények alapján elmondható, hogy a családi kapcsolatok erőssége sokkal inkább meghatározta a karanténidőszak megítélését, mint a lakáskörülmények: minél jobb a kapcsolat a szülőkkel és a testvérekkel, annál pozitívabban élték meg a bezártságot a válaszadó gyermekek. A különböző mértékben kvalifikált szülők egyaránt komoly erőfeszítéseket tettek a személyes segítségnyújtásban, valamint a szükséges eszközök biztosításában is.

Following the first wave of the pandemic, more than three-quarters of the surveyed students missed school during remote learning. Nearly half of the children felt very comfortable at home during quarantine, and just as many reported a very good mood. The results indicate that the strength of family relationships determined the perception of the quarantine period more than housing conditions: the better the relationship with parents and siblings, the more positively the children experienced the confinement. Parents with different levels of education all made significant efforts in providing personal support and the necessary tools.